「小6になってから急に算数ができなくなった…」
「塾の授業についていけない」
「中学受験まであと少しなのに、何をすればいいのか分からない」
このような悩みを抱えて、「小６ 算数 できない」と検索されている保護者の方も多いのではないでしょうか。
結論からお伝えすると、小学6年生で算数が苦手でも決して手遅れではありません。
ただし、小6の算数は「新しいことを覚える学年」というより、「今まで学んだ内容を組み合わせて使う学年」です。
そのため、苦手の原因を見つけずに演習量だけを増やしても、思うように成績は伸びません。
小6では文章量が増え、比・割合・速さ・図形など複数の知識を組み合わせる問題が増えるため、それまでの基礎理解が結果に大きく影響します。
この記事では、算数が苦手になる原因と、今からでも十分間に合う勉強法について、中学受験専門の家庭教師の視点から詳しく解説します。
「勉強しているのにできない」本当の理由
保護者の方から、「毎日勉強しているのに伸びません」という相談をよくいただきます。
実際に見てみると、原因は勉強時間ではありません。
解説を読んで終わっている
一番多い原因です。
問題を解く
↓
分からない
↓
解説を見る
↓
「なるほど！」
↓
次の問題へ
これでは、解説を理解しただけで、自分で解けるようにはなっていません。
同じ問題を一度しか解いていない
一回できただけでは定着しません。
本当に理解できたかどうかは、「翌日、自力で解けるか」で判断する必要があります。
私は生徒に、「解説を閉じてもう一度解く」ことを必ず行ってもらっています。
分からない問題ばかり解いている
難しい問題ばかり挑戦すると、「今日もできなかった」という経験だけが増えてしまいます。
まずは、確実に解ける問題を増やすことが大切です。
小6で算数を伸ばす勉強法
① 苦手単元を特定する
まずは、どこで止まっているのかを確認しましょう。
「全部苦手」と思っていても、実際には一つの単元が原因になっていることも少なくありません。
② 前の学年まで戻る勇気を持つ
小6だからといって、小6の問題だけを解く必要はありません。
例えば、
割合が苦手なら
↓
小5の割合
↓
分数
↓
小数
まで戻ることもあります。
遠回りに見えて、実はこれが最短ルートです。
③ 図を書く習慣をつける
文章題が苦手な子ほど、頭の中だけで考えようとします。
図を書くだけで、「何を求める問題なのか」が見えるようになる子は非常に多いです。
④ 解説を見たら、すぐに解き直す
これは私が最も大切にしている勉強法です。
解説を見た直後なら、まだ内容を覚えています。
その状態で、「何も見ずに最初から解き直す」ことを繰り返すことで、「分かったつもり」が「一人で解ける」に変わります。
中学受験をする場合はどうすればいい？
中学受験では残り時間が限られています。
だからこそ、やることを絞ることが重要です。
例えば、
・基本問題を確実に取る
・志望校の頻出単元を優先する
・過去問から逆算して学習する
このように優先順位を決めるだけでも、得点力は大きく変わります。
すべてを完璧にしようとするより、「合格に必要な問題を確実に取る」ことを目標にしましょう。
まとめ
小6で算数ができなくなる原因は、
・基礎単元があいまい
・複数単元を組み合わせる問題が増えた
・問題文を整理できない
・解説を読んで終わる勉強になっている
ことがほとんどです。
しかし、苦手の原因を正しく見つけ、学習方法を見直せば、小6からでも十分に成績を伸ばすことは可能です。
大切なのは、「できない問題をたくさん解く」ことではありません。
「自分一人で解ける問題」を少しずつ増やしていくことです。
焦って難しい問題に挑戦するよりも、基礎を確実に積み重ねることが、結果的には最も早く成績を伸ばす近道になります。
無料相談受付中
私は「算数が苦手なお子さん専門」の家庭教師として、これまで多くの小学生・中学受験生を指導してきました。
「何が原因でできないのか分からない」
「どこまで戻ればいいのか知りたい」
「今から受験までに何を優先すればよいか相談したい」
このようなお悩みがありましたら、お気軽にご相談ください。